Phòng GD-ĐT Thị Xã Ngã Bảy.
Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I. MÔN: SINH HỌC. LỚP 9.
THỜI GIAN: 45 Phút ( không kể phát đề).

THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

CHỦ ĐỀ

NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG THẤP
VẬN DỤNG CAO

Chương 1.Các thí nghiệm của Menđen.
( 7 tiết).
Phát biểu nội dung của quy luật phân ly?
1 câu( 1 điểm).





Chương2.Nhiễm sắc thể.
(7 tiết).








Giải thích cơ chế sinh con trai và con gái?Vì sao trong cấu trúc dân số ,tỉ lệ nam nữ là xấp xỉ 1:1?
1 câu( 2 điểm).



Chương 3.ADN và GEN.
(6 tiết).






So sánh ADN với ARN về cấu tạo và chức năng?
1 câu ( 2 điểm).
Giải thích mối quan hệ theo sơ đồ giữa gen và tính trạng?
1 câu ( 2 điểm).




Chương 4.Biến dị



Mối quan hệ giưa kiểu gen, kiểu hình và môi trường?

Chương 5.Di truyền học Người.
Khái quát các phương pháp nghiên cứu di truyền người?
(1 điểm).




Tổng số câu: 5
Tổng số điểm:10.
1câu
( 2 điểm).


2câu
(4 điểm).
1 câu
( 2 điểm).
1 câu
(2 điểm).



B.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I.




ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: Sinh học 9
Thời gian: 45 phút
(Không kể thời gian phát đề



Câu 1: Phát biểu nội dung của quy luật phân ly?
Khái quát các phương pháp nghiên cứu di truyền người? ( 2 điểm).
Câu 2: Giải thích cơ chế sinh con trai và con gái?Vì sao trong cấu trúc dân số ,tỉ lệ nam nữ là xấp xỉ 1:1?( 2 điểm).
Câu 3: So sánh ADN với ARN về cấu tạo và chức năng? ( 2 điểm).
Câu 4: Giải thích mối quan hệ giữa gen và tính trạng?( 2 điểm).
Câu 5: Khái quát sơ đồ về mối quan hệ giữa kiểu gen ,kiểu hình, và môi trường ?Người ta đã vận dụng mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình và môi trường?(2 điểm).
--- Hết---
Học sinh không được sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh………………………….…………………SBD……………
Họ và tên Giám thị………………………….…………………Chữ ký…………

















C. THANG ĐIỂM CHẤM.

Câu 1:-Phát biểu nội dung của quy luật phân ly: “ Trong qua trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P”. ( 1đ).
-Khái quát về phương pháp nghiên cứu di truyền người.(1đ).
Câu 2:
-Giải thích cơ chế sinh con trai và con gái (1đ)
-Có sơ đồ minh họa (0.5đ): Hình 12.2 sgk bài 12.
-Giải thích tỉ lệ nam, nữ 1:1.( 0.5đ).
Câu 3:
-Giống nhau: về cấu tạo ( 4 ý). Và chức năng ( 1 ý): 1 điểm.
-Khác nhau: về cấu tạo ( 3 ý).và chức năng (1 ý): 1 điểm.
Câu 4:
-Mối quan hệ giữa Gen- m ARN –Prôtêin-Tính trạng: 2 điểm.
Câu 5:
-Khái quát sơ đồ về mối quan hệ giữa kiểu gen ,kiểu hình, và môi trường .(1 điểm).

-Người ta đã vận dụng mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình và môi trường.( 1 điểm).

…………………….

*LƯU Ý: Giáo viên sữa bài chi tiết.